Profil
Professeur agrégé en didactique des langues secondes, Université du Québec à Montréal.
Intérêts de recherche : cognition, motivation et émotions dans l’enseignement et l’apprentissage des langues secondes
Compétences linguistiques
- Anglais : Langue maternelle
- Français : C2 Niveau Maîtrise
- Allemand : C1 Niveau Autonome
- Néerlandais : B1 Niveau Seuil
Diplômes
2015 Ph. D. Linguistique (Acquisition des langues secondes), UQAM
2008 M. A., Linguistique (Didactique des langues secondes), UQAM
2001 M. A., Études françaises, Middlebury College, Vermont
2000 B. A., Sociologie et Études françaises. Temple University, Pennsylvanie
Emploi
Depuis 2017 Professeur agrégé en didactique des langues secondes, Université du Québec à Montréal
2011-2017 Enseignant de français langue seconde, Université du Québec à Trois-Rivières
2010-2017 Chargé de cours en didactique du français langue seconde, Middlebury College, Vermont
2008-2015 Chargé de cours en didactique de l’anglais langue seconde, Université du Québec à Montréal
2009-2011 Enseignant de français langue seconde, Cégep Vanier, Montréal
2005-2009 Assistant de recherche en acquisition des langues, Université du Québec à Montréal
2001-2005 Enseignant de français langue seconde, Chestnut Hill Academy, Philadelphie
Affiliations
Corédacteur en chef de La Revue de l’association québécoise des enseignant de français langue seconde
Membre, Institut des sciences cognitives de l’UQAM